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摘要：正在求学的大学生们处于人生最美好的阶段，很容易沉醉在象牙塔内，而不知道为自己规划将来的道路。等找到工作时，才发觉社会现实如此的残酷。本文对高职院校化工类专业学生进行一次问卷调查，旨在了解学生职业生涯规划的现状并提出一些有效意见，使其能够真正意义上学会规划自己的职业，从容应对就业。
关键词：高职院校 化工类专业 职业生涯规划
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0105-01
2006年10月的最后一天，一名清華硕士从泉州跳楼自杀，震惊全国。遗书显示，这名清华硕士生因毕业求职不理想，忧郁成疾，虽然曾接受过医院的心理医生的专门治疗，但在回家修养时还是选择了自杀。清华硕士，令多少人羡慕不已。然而，这样一个年轻而又闪光的生命就这样悄然消逝了。与北大学子卖肉、摆地摊一样，这件事对社会产生了极大的震撼，在人们叹息的同时，也让人们明白：高学历并不能真正解决大学生的求职择业问题，心理咨询也只是暂时缓解矛盾心理。而解决这一问题的重要途径就是进行职业生涯规划。有了职业生涯规划，就有了奋斗的目标和前进的方向，人生也就不会感到茫然和失落了。
一、职业生涯规划的重要性
《礼记·中庸》中提到：凡事预则立，不预则废。职业生涯规划就是对职业发展的规划与设计。他又称职业生涯设计，是指个人结合自身情况及眼前机遇和制约因素，为自己确定最佳的职业奋斗目标，选择职业发展道路，确定教育、培训和发展的计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
二、高职院校化工类学生职业生涯规划的现状
笔者所在内蒙古某高职院校属化工类主打专业院校，化工专业在校生3个年级共1800余人，此次问卷发放1000份，收回有效问卷983份。其分析数据具有说服力。这套问卷共设计了38个题目，前5个题目是对学生基本信息的了解，通过数据分析，了解到我院化工类专业学生男生居多，大部分来自村镇地区。通过这个现象，基本可以预测到学生们对职业生涯规划了解甚少。想要制定一份行之有效的职业生涯规划，自我认知部分将是十分关键的，但从问卷9到13中可以看出，学生们对自己的认知只是停留在了户口本上的信息上，而对真正的自我，自己的兴趣、能力特长、个性和职业价值观则很迷茫。从问卷的后半部分题目中发现，他们对自己的专业不了解，不清楚自己的职业方向和未来三到五年的发展计划，之所以选择现在的专业是因为家长或其他人的意见。上了大学之后，没有明确的学习和生活目标，没有考虑过将来要从事的行业，每天都生活在手机的世界当中，患得患失。鲜有学生能够认真对待大学时光，对待自己的职业生涯，对待自己的人生。
本人从事大学生就业指导教学工作多年，面对这样的状况，我觉得有必要结合学生课上课下的情况提出一些改进意见，以帮助学生树立正确的就业观，制定一个合适的职业生涯规划，从容面对就业。
三、职业生涯规划现状的一些改进意见
笔者所在高职院校专门开设了《高职生就业指导课程》，本课程共38学时，分三个学期讲授，称“全程三段式教学模式”。职业生涯规划这一章节安排在了学生大一下学期，也就是三段教学中的第一段，让学生们熟悉了校园环境之后，能为自己的学业和职业进行一个很好的规划。可是在教学过程中发现了一些问题。
从问卷数据中可以看出，我院学生大部分来自农村、乡镇，他们在入学前接受的教育普遍落后，自身文化素质也有待提高，来到大学之后，首先不知道何为职业生涯规划，其次还没有从来到城市里、新环境的兴奋中平静下来。在课上课下，手机成了生活的重心。但在后期的毕业生随访中发现，好多毕业的学生后悔没有多学些知识能力，没有很好地规划自己的职业之路，以至于现在在工作岗位上心有余而力不足。为了避免在校生毕业后会遇到同样的问题，指导老师还是应该从根本出发，了解高考成绩只有一百多分的、来自村镇的、十八九岁孩子的心理，首先要让他们重视起来，学会相关的理论知识，从而制定适合自己的职业生涯规划。
其次现在的就业指导教师很多不是科班出身，部分老师自己还是一知半解，所以有些理论知识不能很好地传授给学生。这也是学生不能很好地制定职业生涯规划的原因之一。所以我认为有必要加强教师队伍培训，并让所有任课教师先为自己制定一份职业生涯规划，在实践中理解理论知识，最后以自己的切身体会准确、生动地传授给学生，让学生真正学到职业生涯规划的精髓。
《钢铁是怎样炼成的》主人公这样告诉我们：人最宝贵的是生命，它给予我们的只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。历史的天空沉淀不了浑浊的记忆，在大学也只有几年的时光，我们能做的就是给将来一个交代，规划好自己的生涯之路是一个漫长的开始，也是一个短暂的结束，希望所有的学生都有一个有价值的大学生活，有一个美好的未来！
参考文献：
[1]徐献红.加强职业生涯教育提升大学生就业能力[J].经济师，2007（8）.
[2]赖新华.加强和改进高校就业指导工作的思考第[J].茂名学院学报，2007（5）.
责任编辑：孙瑶
关键词：高职院校 化工类专业 职业生涯规划
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0105-01
2006年10月的最后一天，一名清華硕士从泉州跳楼自杀，震惊全国。遗书显示，这名清华硕士生因毕业求职不理想，忧郁成疾，虽然曾接受过医院的心理医生的专门治疗，但在回家修养时还是选择了自杀。清华硕士，令多少人羡慕不已。然而，这样一个年轻而又闪光的生命就这样悄然消逝了。与北大学子卖肉、摆地摊一样，这件事对社会产生了极大的震撼，在人们叹息的同时，也让人们明白：高学历并不能真正解决大学生的求职择业问题，心理咨询也只是暂时缓解矛盾心理。而解决这一问题的重要途径就是进行职业生涯规划。有了职业生涯规划，就有了奋斗的目标和前进的方向，人生也就不会感到茫然和失落了。
一、职业生涯规划的重要性
《礼记·中庸》中提到：凡事预则立，不预则废。职业生涯规划就是对职业发展的规划与设计。他又称职业生涯设计，是指个人结合自身情况及眼前机遇和制约因素，为自己确定最佳的职业奋斗目标，选择职业发展道路，确定教育、培训和发展的计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
二、高职院校化工类学生职业生涯规划的现状
笔者所在内蒙古某高职院校属化工类主打专业院校，化工专业在校生3个年级共1800余人，此次问卷发放1000份，收回有效问卷983份。其分析数据具有说服力。这套问卷共设计了38个题目，前5个题目是对学生基本信息的了解，通过数据分析，了解到我院化工类专业学生男生居多，大部分来自村镇地区。通过这个现象，基本可以预测到学生们对职业生涯规划了解甚少。想要制定一份行之有效的职业生涯规划，自我认知部分将是十分关键的，但从问卷9到13中可以看出，学生们对自己的认知只是停留在了户口本上的信息上，而对真正的自我，自己的兴趣、能力特长、个性和职业价值观则很迷茫。从问卷的后半部分题目中发现，他们对自己的专业不了解，不清楚自己的职业方向和未来三到五年的发展计划，之所以选择现在的专业是因为家长或其他人的意见。上了大学之后，没有明确的学习和生活目标，没有考虑过将来要从事的行业，每天都生活在手机的世界当中，患得患失。鲜有学生能够认真对待大学时光，对待自己的职业生涯，对待自己的人生。
本人从事大学生就业指导教学工作多年，面对这样的状况，我觉得有必要结合学生课上课下的情况提出一些改进意见，以帮助学生树立正确的就业观，制定一个合适的职业生涯规划，从容面对就业。
三、职业生涯规划现状的一些改进意见
笔者所在高职院校专门开设了《高职生就业指导课程》，本课程共38学时，分三个学期讲授，称“全程三段式教学模式”。职业生涯规划这一章节安排在了学生大一下学期，也就是三段教学中的第一段，让学生们熟悉了校园环境之后，能为自己的学业和职业进行一个很好的规划。可是在教学过程中发现了一些问题。
从问卷数据中可以看出，我院学生大部分来自农村、乡镇，他们在入学前接受的教育普遍落后，自身文化素质也有待提高，来到大学之后，首先不知道何为职业生涯规划，其次还没有从来到城市里、新环境的兴奋中平静下来。在课上课下，手机成了生活的重心。但在后期的毕业生随访中发现，好多毕业的学生后悔没有多学些知识能力，没有很好地规划自己的职业之路，以至于现在在工作岗位上心有余而力不足。为了避免在校生毕业后会遇到同样的问题，指导老师还是应该从根本出发，了解高考成绩只有一百多分的、来自村镇的、十八九岁孩子的心理，首先要让他们重视起来，学会相关的理论知识，从而制定适合自己的职业生涯规划。
其次现在的就业指导教师很多不是科班出身，部分老师自己还是一知半解，所以有些理论知识不能很好地传授给学生。这也是学生不能很好地制定职业生涯规划的原因之一。所以我认为有必要加强教师队伍培训，并让所有任课教师先为自己制定一份职业生涯规划，在实践中理解理论知识，最后以自己的切身体会准确、生动地传授给学生，让学生真正学到职业生涯规划的精髓。
《钢铁是怎样炼成的》主人公这样告诉我们：人最宝贵的是生命，它给予我们的只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。历史的天空沉淀不了浑浊的记忆，在大学也只有几年的时光，我们能做的就是给将来一个交代，规划好自己的生涯之路是一个漫长的开始，也是一个短暂的结束，希望所有的学生都有一个有价值的大学生活，有一个美好的未来！
参考文献：
[1]徐献红.加强职业生涯教育提升大学生就业能力[J].经济师，2007（8）.
[2]赖新华.加强和改进高校就业指导工作的思考第[J].茂名学院学报，2007（5）.
责任编辑：孙瑶