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为让民族班学生尽快适应新环境下的学习生活,提高学习效率,笔者在物理教学上应用“问题教学模式”授课.此教学模式可细化为“新课导入”“问题展示,自主学习”“小组讨论,合作学习”“展示讨论结果、教师点拨”“习题巩固”“课堂小结”共6个环节.这种教学模式能够有效地利用物理学习中自主、合作、探究的因素,激发学生学习的内在动力.