古诗词教学的误区及对策

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众所周知,我国是一个诗的国度,诗歌的历史源远流长。可以毫不夸张地说,我国古代诗词是人类精神文明宝库中极其灿烂的一个组成部分,是中华民族值得骄傲的辉煌文学遗产中的瑰宝。新的《语文课程标准》(下文简称为“新课标”)在阅读目标中明确提出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”并在第四学段(7—9年级)的优秀古诗文编排中列出古代诗词指定篇目35篇和推荐篇目23篇。这样的规定,对于加强爱国主义和中华优秀文化传统教育,陶冶学生的情操,提高学生的语文素养,无疑具有深远的意义。
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