探析小学英语教学学生口语提高的方法

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jun_er
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下几个方面着手:激发兴趣,让学生爱说英语;培养信心,让学生敢说英语;创设情境,让学生多说英语。合作性论,营造课间口语环境,开展班级口语交流;关注个别,让学生都说英语。从而达到激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力这个新课标的教
其他文献
家庭联产承包责任制的实行,不仅推动了农村生产力的解放和经济的发展,还产生了广泛的社会历史影响。它突破和淘汰了人民公社体制,克服了长期以来影响我国农业生产发展的平均主义
清初史学,极为繁盛,纪事本末体史书较之以往有了长足发展,逐步奠定了广辑史料、史论结合以及详于考证的历史编撰的新格局。系统考察这一时期该体史书的编纂特色,不仅有助于准
学生的主体地位就是把学生作为加工信息的主体,认识客观规律的主体,不断完善自我认知结构,从而最终获得自身全面发展的主体。主体性是素质教育的核心和灵魂。在教学中要真正体现
根据太阳能电池方阵斜面太阳辐射量计算模型,计算得出了广州市不同年份太阳能电池方阵斜面年总辐射量随倾角的变化关系,并求得历史不同年份的方阵最佳倾角。以半年、季度、月
<正> 1980年7月29日至11月28日,为了配合水利灌渠的扩建工程,我们继在蟒张墓地进行第一次发掘之后,又在该墓地进行了第二次考古发掘。除第一次发掘的M1——M6六座商代墓外,第
随着我国整体经济的发展,企业面临的机遇和挑战也日益增多。为了更好地把握机遇,迎接挑战,任何规模的企业都需要实践内部技能,加强自身的管理水平。人力资源管理的主要内容是
新的《语文课程标准》在基本理念指出:&#39;学生是学习和发展的主体.&#39;在教学中,教师是教的主体,学生是学的主体,在小学高年级阅读教学注重激发学生的情感,有利于情感得到
<正>金秋十月,我市中小学乡村教师专项培训活动如期举行,活动的主题是"数学实验课的思考".在本次培训活动中,笔者开设了一节实验课《探索三角形全等的条件》.课堂上利用多媒
我国建筑业在过去很长一段时间走的是粗放式的劳动密集型发展之路,随着劳动力的减少、环境污染的加重等一系列问题不断显现,传统建筑业发展模式不可持续。发展装配式建筑可以
报纸
在分析8B/10B编解码规则和输入信号与对应数据间逻辑关系的基础上,提出了一种新的编解码和游程值计算方法,完成了编解码电路的可综合Verilog HDL语言设计,并在Quartus Ⅱ和Mo