氯吡格雷联合阿司匹林治疗老年短暂性脑缺血发作的临床分析

来源 :中外医疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fisher9527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探析氯吡格雷联合阿司匹林治疗老年短暂性脑缺血发作的临床效果。方法 回顾性分析在2014年2月—2017年8月期间该院收治的55例老年短暂性脑缺血患者的临床资料,按治疗方法分为对照组和治疗组,其中对照组30例,治疗组25例。对照组采取阿司匹林抗血小板聚集,他汀类调脂稳定斑块,营养神经,活血化瘀,清除自由基等治疗;治疗组在对照组基础上,联合氯吡格雷。比较两组凝血指标各项参数,分析治疗效果。结果 治疗组总有效率92.00%显著高于对照组76.67%,比较差异有统计学意义(χ^2=4.847,P〈0.05);
其他文献
目的探讨放散式冲击波对颈肩腰腿痛患者疼痛症状及预后的改善作用。方法随机选取2014年5月—2016年5月该院康复医学科门诊收治的颈肩腰腿痛患者80例,依据治疗方法将这些患者
教师只要稍加留意,就不难发现这些现象:一是在低年级的课堂上常常看到小手如林,随着年级的递增,主动举手回答问题的学生越来越少,乃至寥寥无几;二是在复习课中,往往是教师讲得口干舌燥,累得筋疲力尽,而学生听得索然无味、恹恹欲睡。一句话,这里的课堂静悄悄——讲台上依然是教师“独占一江秋”,讲台下的学生则是“万马齐喑究可哀”。那么,如何破解课堂疲沓的难题,激活课堂氛围呢?  一、敲门砖——打造学习共同体  
目的 研究在乙肝硬化伴发上消化道出血患者中采取生长抑素联合凝血酶治疗的临床效果和价值。方法 该次选择随机数字表法将方便选取2015年3月—2017年3月期间收治的102例乙肝
目的探析曲美他嗪联合黄芪注射液治疗病毒性心肌炎的有效性。方法方便选取该院2015年1月—2017年1月收治40例病毒性心肌炎患者为研究对象。随机分为两组,对照组患者予以常规
介绍了机械零件现场测绘时要掌握的方法与技巧,指出了四种主要的现场测绘方法,并用实例说明其应用。
矿浆预处理器用于矿浆浓度的适时调节,在煤浆泵和清水泵启动后,将流入处理槽的混合物进行预处理。处理完成后进入浮选机,进行精煤浮选的工业性生产。采用PLC控制S7-200型号的
目的 研究并分析认知行为干预在阿尔采末氏病性痴呆患者中的临床应用价值。方法 方便选取该院在2016年1月—2018年4月期间收治并确诊的60例阿尔采末氏病性痴呆患者为研究对象
Swain的语言输出假设认为输出有助于二语习得者准确、流利地使用语言。文章通过问卷调查,了解了医学生大学英语课堂教学中语言输出被忽略的严重情况,并据此提出应在课堂教学中
目的探讨选择综合护理方法对妊娠高血压综合征伴有急性肾功能衰竭患者加以干预的可行性。方法方便选择该院2015年12月—2017年10月收治的90例妊娠高血压综合征伴有急性肾功能
我院前身是中专学校,每年都开展听课评课活动。去年评课总结时,我们一改领导唱“独角戏”的做法,选择部分授课、听课教师在大会上交流发言。前几位教师或对自己的公开课进行剖析,或对他人的课积极评价。对多媒体教学的价值,大都列举出直观、生动形象、大容量、快节奏等优点,大加赞赏青年教师对多媒体的熟练运用。最后上台的是一位有着二十多年教龄的中文教师,他坦率声明:自己是一家之言,一孔之见,且只从语文学科来谈。接着