【摘 要】
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基于贯彻核心素养的三大导向,农村初中语文教学应立足于农村基础教育,以培养农村初中学生语文自主能力培养为 目的,提倡自主学习、合作学习、探究学习的模式。学习的活动应当
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基于贯彻核心素养的三大导向,农村初中语文教学应立足于农村基础教育,以培养农村初中学生语文自主能力培养为 目的,提倡自主学习、合作学习、探究学习的模式。学习的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。本文通过倡导学 生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合 作的能力,从而培养学生自主学习的能力。
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