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摘 要：就业是高校培养人才的最终目标，以期在学生毕业后使其尽快步入工作岗位，帮助企业实现其战略发展目标，从而促进各行各业的繁荣发展。然而受到各种因素的影响，高校毕业生的就业已经成为了难题，如果学生毕业即失业这一问题得不到解决，那么将会对高校的运营发展造成一定的阻碍。本文将对高校毕业生就业困难的原因加以分析，并提出帮助就业困难群体实现就业的有效策略，以供广大高校参考和借鉴。
关键词：毕业生；就业困难群体；帮扶模式
引言：随着教育制度的改革，为更多的学生提供了接受高等教育的机会，大量的学生涌入各大高校，给高校的教学和管理带来了沉重的压力。与此同时，就业队伍日益庞大，就业竞争也日益激烈，多数学生都面临着十分严峻的就业形势。一些毕业生由于自身的定位不明确，再加上家庭、企业、环境等因素的影响，因而难以顺利就业，成为了社会上的闲散人员，造成了人力资源的浪费，同时也不利于社会的安定团结。为了改变这一现状，需要对高校毕业生就业困难群体采取帮扶政策，以达到资源的合理利用，共创和谐家园的宏伟目标。
一、高校毕业生就业困难群体成因分析
1.大学生自身主观因素。俗话说万般皆下品，唯有读书高，这是中华民族的传统思想。作为接受了十余年在校教育的大学毕业生来说，内心充满了优越感，对薪资福利的要求过高，殊不知这种思想正是阻碍其就业的重要原因之一。由于毕业生普遍缺乏工作经验，需要一定的时间来适应岗位工作，为企业创造的效益比较有限，企业在招聘毕业生时给出的薪资待遇往往过低，不能满足毕业生的心理需求，所以毕业生就业的难度始终居高不下。如今，高校学生的综合素质良莠不齐，为了适应多数学生的发展需求，高校由原来的精英化教育转变为大众化教育，学生的思维模式比较固定，具备的技能也是平凡无奇，再加上长期受到家族长辈的溺爱，性格懦弱，缺乏上进心，而企业需要的是善于钻研、敢于创新、专业素质过硬的复合型人才，部分学生不能满足企业的要求，因而成为了就业困难群体。
2.外在客观因素。外在因素主要包括三点，分别为家庭因素，就业环境因素和学校因素。首先，父母和长辈在学生的成长过程中扮演着重要的角色，对学生的性格和喜好影响重大。有些家长只知一味的溺爱孩子，却不知为孩子树立良好的榜样，这些孩子长大后普遍缺乏独立性，人生观和价值观极度扭曲，心理承受能力较弱，事事以自我为中心。其次，每年高校毕业生的数量都达到几百万，但是就业岗位却寥寥无几，以往没有就业的毕业生也参与到就业竞争中，致使毕业生处于弱势地位，面对的是企业源源不断的刁难，比如说有些企业在选拔人才时对毕业生的性别、籍贯、身体素质等方面提出了苛刻的要求。最后，高校的教学内容比较落后，与企业需求相差甚远，学生在校期间内学到的知识很难应用到工作岗位中。同时，专业课程的教学大多是将本专业的所有学生聚在一起授课，教师的精力有限，难以兼顾所有的学生，教学效果得不到及时的反馈，教学质量也无法得到保障，再加上高校为学生提供的实习机会较少，学生的实践操作水平普遍偏低，致使高校培养的人才不能获得企业的青睐。
二、高校毕业生就业困难群体的帮扶策略
1.政府方面。鞍山有丰富的矿产资源，是东北地区最大的钢铁工业城市，近年来增设了若干个旅游景点，创造了大量的经济效益。政府可以将城市的发展规划与大学生就业联系起来，通过建设工厂为学生提供更多的就业岗位，或者是积极发展旅游业，以此带动运输、餐饮、住宿等行业的发展，或者是为自主创业的学生提供经济和政策方面的支持，同时督促企业调整用人制度，对于积极响应政府号召的企业给予减免税收的奖励，以肃清用人单位的不良风气，营造平等、公正的竞争机制。
2.高校方面。高校应加大改革力度，在教育内容、形式、方法上实行全面的改革，制定符合企业岗位要求和学生职业规划需求相适应的教学方案，力求教学内容新颖化，教学形式开放化，教学方法多样化，学生能够真正的有所收获。在学生毕业前夕，高校要对广大毕业生进行系统的就业指导，使其认识到自身的实际水平与企业需求之间的差距，从而制定明确的学习目标。高校要根据学生的职业规划为其提供合适的实习岗位，帮助学生积累工作经验，并邀请往届的优秀毕业生到校内演讲，诉说他们的就业经历，以全面提高学生的就业竞争力。
3.用人单位方面。在开拓就业市场方面，高校应结合本校毕业生优劣势进行市场定位，选定目标单位，积极搭建与用人单位长期合作的就业联系，并且建立起稳定可靠的就业实习基地，通过各种途径拓宽学生就业渠道，获取就业信息。高校还应积极建立毕业生就业跟踪调查机制，对用人单位进行回访与调查，了解人才市场对毕业生的动态需求，及时反馈就业信息，在充分调研的基础上，调整教学计划，让毕业生真正做到学以致用。
4.学生方面。大学生就业困难群体应结合自己的兴趣和性格特长，制定职业发展战略与计划，明确职业发展目标和方向，激发自己职业发展与就业的自主性，加强知识储备，注重实践技能锻炼，提高职业能力。还应应认清就业形势，把握就业机遇，转变就业观念，勇于走向基层，走向新农村，走向中小企业，只有将个人发展与国家需要紧密结合，才能更好地实现自己的人生价值。
综上所述，要想切实解决大学生就业难的问题，就要从政府、高校、企业和学生四个方面入手，唯有加强政府和企业的支持，积极推动高校教育的改革，再加上学生自身的努力，才能实现对毕业生就业困难群体的有效帮扶，各个机关单位也能实现长远发展。
参考文献：
[1]王微音.论高校毕业生困难群体就业指导策略[J].理论月刊，2010，（12）：59.
[2]刘春其.论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导[J].现代经济信息，2010，（7）：133-134.
（作者单位：鞍山师范学院）
关键词：毕业生；就业困难群体；帮扶模式
引言：随着教育制度的改革，为更多的学生提供了接受高等教育的机会，大量的学生涌入各大高校，给高校的教学和管理带来了沉重的压力。与此同时，就业队伍日益庞大，就业竞争也日益激烈，多数学生都面临着十分严峻的就业形势。一些毕业生由于自身的定位不明确，再加上家庭、企业、环境等因素的影响，因而难以顺利就业，成为了社会上的闲散人员，造成了人力资源的浪费，同时也不利于社会的安定团结。为了改变这一现状，需要对高校毕业生就业困难群体采取帮扶政策，以达到资源的合理利用，共创和谐家园的宏伟目标。
一、高校毕业生就业困难群体成因分析
1.大学生自身主观因素。俗话说万般皆下品，唯有读书高，这是中华民族的传统思想。作为接受了十余年在校教育的大学毕业生来说，内心充满了优越感，对薪资福利的要求过高，殊不知这种思想正是阻碍其就业的重要原因之一。由于毕业生普遍缺乏工作经验，需要一定的时间来适应岗位工作，为企业创造的效益比较有限，企业在招聘毕业生时给出的薪资待遇往往过低，不能满足毕业生的心理需求，所以毕业生就业的难度始终居高不下。如今，高校学生的综合素质良莠不齐，为了适应多数学生的发展需求，高校由原来的精英化教育转变为大众化教育，学生的思维模式比较固定，具备的技能也是平凡无奇，再加上长期受到家族长辈的溺爱，性格懦弱，缺乏上进心，而企业需要的是善于钻研、敢于创新、专业素质过硬的复合型人才，部分学生不能满足企业的要求，因而成为了就业困难群体。
2.外在客观因素。外在因素主要包括三点，分别为家庭因素，就业环境因素和学校因素。首先，父母和长辈在学生的成长过程中扮演着重要的角色，对学生的性格和喜好影响重大。有些家长只知一味的溺爱孩子，却不知为孩子树立良好的榜样，这些孩子长大后普遍缺乏独立性，人生观和价值观极度扭曲，心理承受能力较弱，事事以自我为中心。其次，每年高校毕业生的数量都达到几百万，但是就业岗位却寥寥无几，以往没有就业的毕业生也参与到就业竞争中，致使毕业生处于弱势地位，面对的是企业源源不断的刁难，比如说有些企业在选拔人才时对毕业生的性别、籍贯、身体素质等方面提出了苛刻的要求。最后，高校的教学内容比较落后，与企业需求相差甚远，学生在校期间内学到的知识很难应用到工作岗位中。同时，专业课程的教学大多是将本专业的所有学生聚在一起授课，教师的精力有限，难以兼顾所有的学生，教学效果得不到及时的反馈，教学质量也无法得到保障，再加上高校为学生提供的实习机会较少，学生的实践操作水平普遍偏低，致使高校培养的人才不能获得企业的青睐。
二、高校毕业生就业困难群体的帮扶策略
1.政府方面。鞍山有丰富的矿产资源，是东北地区最大的钢铁工业城市，近年来增设了若干个旅游景点，创造了大量的经济效益。政府可以将城市的发展规划与大学生就业联系起来，通过建设工厂为学生提供更多的就业岗位，或者是积极发展旅游业，以此带动运输、餐饮、住宿等行业的发展，或者是为自主创业的学生提供经济和政策方面的支持，同时督促企业调整用人制度，对于积极响应政府号召的企业给予减免税收的奖励，以肃清用人单位的不良风气，营造平等、公正的竞争机制。
2.高校方面。高校应加大改革力度，在教育内容、形式、方法上实行全面的改革，制定符合企业岗位要求和学生职业规划需求相适应的教学方案，力求教学内容新颖化，教学形式开放化，教学方法多样化，学生能够真正的有所收获。在学生毕业前夕，高校要对广大毕业生进行系统的就业指导，使其认识到自身的实际水平与企业需求之间的差距，从而制定明确的学习目标。高校要根据学生的职业规划为其提供合适的实习岗位，帮助学生积累工作经验，并邀请往届的优秀毕业生到校内演讲，诉说他们的就业经历，以全面提高学生的就业竞争力。
3.用人单位方面。在开拓就业市场方面，高校应结合本校毕业生优劣势进行市场定位，选定目标单位，积极搭建与用人单位长期合作的就业联系，并且建立起稳定可靠的就业实习基地，通过各种途径拓宽学生就业渠道，获取就业信息。高校还应积极建立毕业生就业跟踪调查机制，对用人单位进行回访与调查，了解人才市场对毕业生的动态需求，及时反馈就业信息，在充分调研的基础上，调整教学计划，让毕业生真正做到学以致用。
4.学生方面。大学生就业困难群体应结合自己的兴趣和性格特长，制定职业发展战略与计划，明确职业发展目标和方向，激发自己职业发展与就业的自主性，加强知识储备，注重实践技能锻炼，提高职业能力。还应应认清就业形势，把握就业机遇，转变就业观念，勇于走向基层，走向新农村，走向中小企业，只有将个人发展与国家需要紧密结合，才能更好地实现自己的人生价值。
综上所述，要想切实解决大学生就业难的问题，就要从政府、高校、企业和学生四个方面入手，唯有加强政府和企业的支持，积极推动高校教育的改革，再加上学生自身的努力，才能实现对毕业生就业困难群体的有效帮扶，各个机关单位也能实现长远发展。
参考文献：
[1]王微音.论高校毕业生困难群体就业指导策略[J].理论月刊，2010，（12）：59.
[2]刘春其.论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导[J].现代经济信息，2010，（7）：133-134.
（作者单位：鞍山师范学院）