【摘 要】
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美育作为教育全面发展的一个层面,其主要是培养学生养成良好的美感意识,通过审美思想的调动,为学生树立正确的思想观念.从教育本质而言,美育教育工作的开展可从多个角度进行
【机 构】
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红河卫生职业学院 云南 蒙自 661199
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美育作为教育全面发展的一个层面,其主要是培养学生养成良好的美感意识,通过审美思想的调动,为学生树立正确的思想观念.从教育本质而言,美育教育工作的开展可从多个角度进行渗透,为“德、智、体、美、劳”提供有效教育载体,以提高学生对理论知识、实践知识的高度认知,进一步增强学校教育与社会教育的衔接度,以提高学校的整体教育质量.
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