【摘 要】
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<正>凡是精神强大的人,在其成长过程中无不充分吸取了生活环境中丰富的心理营养。随着学习和实践的不断深入,经过不断地自我否定与提升,我越来越清晰地认识到,在学生心理成长
【机 构】
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四川省成都市石室中学; 全国未成年人心理健康辅导中心四川辅导站; 全国班级自主教育实验实践部;
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<正>凡是精神强大的人,在其成长过程中无不充分吸取了生活环境中丰富的心理营养。随着学习和实践的不断深入,经过不断地自我否定与提升,我越来越清晰地认识到,在学生心理成长的过程中必须给予相应的营养来滋养和补充。所以,我们要做的不是诊疗一个个无穷无尽的"疾病",而是首先致力于为心理补充必要的营养以增强它的免疫力。因此,我的班主任工作开始由"遇见问题"转向了"预见问题",由"开处方"转向了"做营养餐"。怎样"遇见问题"呢?首先要真正走进学生的心灵深处,借助心理学知识开启学生的心扉,与学生在心灵深处相遇。
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