【摘 要】从教学经验中得出，政治的教学不能局限于课本，还要与时俱进，关注社会前沿。通过反思，得出以下几个观点，下面着重从这几个方面论述。
　　【关键词】新闻 实践活动 课堂演练
　　
　　学生从考场下来之后告诉我：“老师，咱平时讲的内容都没用，考题都是课外的内容。”我笑笑回答：“万变不离其宗”。其实，回答过后，我也进行了认真的反思。的确，今天的教学，尤其是政治教学，如果仅仅以课本为本，学生绝对考不出好成绩。必须想方设法扩大学生的知识面，增加学生的实践活动。而要做到这些，我认为应从以下几个方面入手。
　　一、课余多看报纸和电视新闻
　　政治课的一大特点就是“与时俱进”，各种考题和时政内容紧密相连，如果学生只背课本内容而不顾及课外知识，无疑等于关闭了通向外界的门窗，考试时肯定会大呼小叫：“没学过”。像今年的中考题，从头到尾始终贯穿时政内容，而且比往年更为侧重。这就要求我们的学生多看新闻，而且要注意平时新闻知识的积累，不能仅仅是那最后的一背。学校和老师有必要也必须给学生提供各种看新闻的机会，特别是住校生，学校更要提供条件。每天的新闻联播，要让学生准时观看，这半个小时，看似耽误了学习，其实在无形之中学生增长了许多知识，不仅能用于政治课，很多科目也能随时用到。另外，学校报栏里的报纸必须每日更新，并要求学生看过之后找出自己认为重要的新闻，评出“新闻人物”，这就激发了学生的积极性，他们看的时候就会更加认真和仔细。
　　这些活动看似简单，却能大大提高学生的做题水平。如每年的“感动中国十大人物”，在习题中是必出无疑的，如果学生看了整个颁奖大会，听了他们的事迹和颁奖词，做起题来就不会抓耳挠腮了。
　　二、课外积极投入实践活动
　　现在的考题越来越注重把理论变为实践。在“活动与探索”一题中重点考查学生的实践活动能力。经常让写一副宣传标语，设计一些活动步骤等等。若是学生课外积极参与这样的活动，如周末组织一次“法制宣传活动”，学生自己设计、自己写标语、自己组织上街宣传。亲自参加的活动绝对记忆深刻，心得体会也就油然而生，做题时就不用锁紧眉头在那儿瞎编了。再比如义务劳动、爱心捐助、植树造林等活动，参加的多了，学生不仅增长了见识，还提高了实践和组织能力，从中受益匪浅。
　　三、班级开展各种各样的课堂演练
　　今天的教学不能局限于死板的说教，课堂上要灵活多样，这样才能改变政治课枯燥无味的特征。现在的学生是能说会道的，针对很多问题，我们都可以在班里组织一些辩论会、演讲比赛、小品演出等活动。学生不仅积极性高，记忆深刻，而且口才和能力也都得到了锻炼，尤其能够应对“设计活动形式”这样的题型。我越来越觉得，现在的学生多才多艺。如办班级板报，有画的，有写的，有设计边框的，板报办好之后的确令人欣赏。如果把学生分成小组轮流办板报，再做“为板报设计几个栏目”这样的题时就不用绞尽脑汁了。
　　四、学校组织形式多样的教育活动
　　爱国主义、集体主义、诚信、传统美德等重要思想是我们政治教学的重要目标，在某些情况下需要学校组织大型的教育活动。曾经有过这样一道题：为了提高学生的诚信意识，学校可组织哪些有意义的实践活动？当时学生写得极不合适。若是学校一周或两周搞一次这样的活动，学生做起来那就是轻车熟路了。又如今年的中考题，关于改革开放、建国60周年、红色歌曲和旅游考了不少。应对这些形式，学校针对改革开放可播放一些纪录片或图片展，让学生了解更多的知识，从而懂得改革开放的重要性。面对建国60周年，学校更应开展大型的庆祝活动，如放革命影片、演文艺节目、请革命烈士作报告等，红色歌曲和旅游在其中也就得到了必然的显示。
　　脱离实践的理论是遥不可及的，开展更多的实践活动就成了我们今天教学过程中的重要环节，也是增强学生能力、提高学生素质的重要步骤。而在我们的政治教学中更应始终贯穿实践活动。
　　
　　 （河南开封杏花营中学；４７５０００）