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英国教育家爱德华波诺认为“教育就是教人思维”。人的思维活动是从问题开始的，疑问是引起思维的第一步，只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新。素质教育的目的足培养主动探索，自主学习的学生。教师只有善于引导学生质疑，才能使学生的思维能力得到创新和发展，才能变被动接受知识为主动参与学习，克服学生对所学知识的“知其然而不知其所以然”的问题。当前学校教育中存在的弊端，也给我们教师指出了教书育人的方法。正确的教学方法应当是结合教学内容，充分发掘教材中发散性思维的内容，强化学生思维训练，不断发展他们的创新性思维，培养