论文部分内容阅读
历史是一门人文性较强的学科,在全新教育背景下要全面落实立德树人任务,培养学生家国情怀则成为重要教学内容之一.教师应结合学生学情和学科特征从多方面开展教学,实现核心素养目标.
高中历史教学中的家国情怀教育研究
【摘 要】
：
历史是一门人文性较强的学科,在全新教育背景下要全面落实立德树人任务,培养学生家国情怀则成为重要教学内容之一.教师应结合学生学情和学科特征从多方面开展教学,实现核心素
【机 构】
：
江西省丰城市第九中学
【出 处】
：
百科论坛电子杂志
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在高中语文教学的开展中,为了更好地落实核心素养,使得学生在语用意识、思维品质、审美情趣及文化品格方面得到发展,也应该打破教材的局限性,对整本书阅读积极地进行推动.借
工匠精神是从业者职业能力、职业素养、职业精神的综合体现.高职院校学生作为即将步入社会的、具有一定知识与技术的人才,必须要拥有工匠精神,践行工匠精神.本文主要针对高职
合作学习模式的作用是多方面的,不仅可以帮助学生更好地学习数学知识,而且能促进学生思维能力、分析能力及学习能力的提高.因此,教师需重视小组的合理划分,结合教学内容布置
课堂提问是启发学生学习的一种有效教学方式.初中数学教学中,教师合理运用课堂提问,可激发学生学习兴趣,调动其学习积极性,使数学课堂变得活跃、生动,从而有效提高初中数学教
随着教育事业的蓬勃发展,初中英语教学早已经不是一门需要学生们死记硬背的学科了,它正沿传统教学中只传授学生简单的书本知识逐渐转变为培养学生综合能力的方向不断发展着.
语文作文作为直接反映学生语文知识储备、文学思维逻辑、文学审美情趣和运用能力的考查项目,是高中语文教师进行教育教学优化的重点内容.高中语文教师要针对教学现状和班级容
对于小学生而言,其本身对于文言文的了解并不深,因此广大小学语文教师也普遍发现了一个问题:文言文的学习对于小学生而言是一件颇为痛苦的事情,一旦学到文言文,学生往往呈现
随着当前时代快速发展,我国的科学技术有较好的提升,在当前素质的教育理念下,多媒体教学已经在我国的学校运用的比较普遍.在当前幼儿的教育中利用多媒体可以将声音、图形以及
我国教育事业发展迅速,全面实施素质教育已经势不可挡.大众逐渐对学生的综合能力引起重视.因此,学校在培养学生文化素养的同时,还要将时间和精力放在培养学生的综合能力方面.
游戏,可以说是小学生生活中的一部分,因为其趣味性强,教师运用体育游戏进行教学,会更有利于学生集中学习注意力,激发学生的学习兴趣.小学生因为尚处于身心启蒙发展阶段,对于