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【摘要】英语作为一门国际性语言，重要性不言而喻！在经济全球化、国际一体化的新时代！英语扮演着越来越重要的角色！学好英语可决胜高考，为将来考硕士研究生和博士研究生打下坚实的基础。出国深造及后续专业研究交流都与英语关系甚大。唯有积极重视英语，方可铺就成功之路。
【关键词】英语教学;组句;改革
【作者简介】贾祯，甘肃省靖远县第一中学。
既然英语如此重要，选择适合自己的正确方法来学好英语极有必要！不断寻求真正有利于自己的方法，灵活运用，全面发挥实效。经长时间教学实践形成一个实用有力的方法：组织英语句子！
众所周知！高考英语改革的趋势很明显：全面考查学生运用英语知识的能力！学以致用是英语学习的合理要求！让学生运用所学词汇、短语、句型组织句子，勤加练习，假以时日，学生的英语水平会逐步提高！英语书本中的词和短语是英语学习基础的基础！死记硬背词和短语极不明智！让词汇和短语生动活跃起来，学以致用，真正的语言环境方是识记词汇短语的正确途径！快乐英语即以组织英语句子为媒介，充分利用所学词和短语，编写绘声绘色的故事和优美动听的音乐！组织英语句子可以有意识地利用词和短语的用法，涵盖重要句型和常见语法！英语句子涵盖面广，推广应用，帮助学生日积月累英语知识，增强运用能力，提升英语水平！借此论文，让这一方法真正使用推广是我的初衷！
课堂是组织句子的理想之地。具体操作流程即先布置适量任务，任务内容即汉译英。让学生提前预习，完成任务。熟记基本词汇和短语，最起码写对词汇和短语。自查汇总核心词汇和用法，待老师句子写出，可灵活运用。每堂课的硬菜即汉译英。选派几名学生翻译，自愿轮流检查，让学生充分暴露自己存在的问题。发现了问题方能彻底解决问题。课后学生还要以错误为突破口，组织大量句子，强化训练。例如许多学生常犯此类问题：
eg： Lie to parents is a bad habit.
eg： Go on a diet have a bad effect on some patients.
eg： Protect natural environment is of great benefit.
eg： See is believe.
eg： Read is beneficial to every person.
eg： Give up smoking is good for health.
动词在英语句子中做谓语。而这六个句子的共同错误是让动词在句中做了主语。经分析讲解，正确句子是：
eg： Lying to parents is a bad habit.
eg： Going on a diet has a bad effect on some patients.
eg： Protecting natural environment is of great benefit.
eg： Seeing is believing.
eg： Reading is beneficial to every person.
eg： Giving up smoking is good for health.
反复组织同类型句子，充分利用所学词语、短语、句型。久练生巧，学生的写作水平逐步提高。在英语教学中又常发现这样的句子：
eg： Is every teenager tired of reading books？
eg： She is strict with teach English.
eg： He is enthusiastic about help classmates.
eg： Writing English sentences has a positive effect on learn English.
eg： You had better apologize to them for make serious mistakes.
eg： Only by study hard can you succeed in be admitted into this university.
介詞后跟名词或动名词，介词后的成分是宾语。这六个句子出现的同一错误即介词后跟了动词原形。认识到所犯错误，加以改正，正确句子即：
eg： Is every teenager tired of reading books？
eg： She is strict with teaching English.
eg： He is enthusiastic about helping classmates.
eg： Writing English sentences has a positive effect on learning English.
eg： You had better apologize to them for making serious mistakes.
eg： Only by studying hard can you succeed in being admitted into this university.
彻底根正杜绝所述错误，便可写好句子，亦可让短文改错中的错误轻易显形。
作为英语教师，让组织英语句子常态化。常练重复，把正确用法刻画在学生心中，学习成绩提高并非难事。
参考文献：
[1]李玉玲.高中英语词汇教学的问题分析与对策研究[J].科学咨询（教育科研），2019（09）：176.
[2]周芳.如何更有效地进行高中英语词汇教学[N].贵州民族报， 2019-08-28（B03）.
【关键词】英语教学;组句;改革
【作者简介】贾祯，甘肃省靖远县第一中学。
既然英语如此重要，选择适合自己的正确方法来学好英语极有必要！不断寻求真正有利于自己的方法，灵活运用，全面发挥实效。经长时间教学实践形成一个实用有力的方法：组织英语句子！
众所周知！高考英语改革的趋势很明显：全面考查学生运用英语知识的能力！学以致用是英语学习的合理要求！让学生运用所学词汇、短语、句型组织句子，勤加练习，假以时日，学生的英语水平会逐步提高！英语书本中的词和短语是英语学习基础的基础！死记硬背词和短语极不明智！让词汇和短语生动活跃起来，学以致用，真正的语言环境方是识记词汇短语的正确途径！快乐英语即以组织英语句子为媒介，充分利用所学词和短语，编写绘声绘色的故事和优美动听的音乐！组织英语句子可以有意识地利用词和短语的用法，涵盖重要句型和常见语法！英语句子涵盖面广，推广应用，帮助学生日积月累英语知识，增强运用能力，提升英语水平！借此论文，让这一方法真正使用推广是我的初衷！
课堂是组织句子的理想之地。具体操作流程即先布置适量任务，任务内容即汉译英。让学生提前预习，完成任务。熟记基本词汇和短语，最起码写对词汇和短语。自查汇总核心词汇和用法，待老师句子写出，可灵活运用。每堂课的硬菜即汉译英。选派几名学生翻译，自愿轮流检查，让学生充分暴露自己存在的问题。发现了问题方能彻底解决问题。课后学生还要以错误为突破口，组织大量句子，强化训练。例如许多学生常犯此类问题：
eg： Lie to parents is a bad habit.
eg： Go on a diet have a bad effect on some patients.
eg： Protect natural environment is of great benefit.
eg： See is believe.
eg： Read is beneficial to every person.
eg： Give up smoking is good for health.
动词在英语句子中做谓语。而这六个句子的共同错误是让动词在句中做了主语。经分析讲解，正确句子是：
eg： Lying to parents is a bad habit.
eg： Going on a diet has a bad effect on some patients.
eg： Protecting natural environment is of great benefit.
eg： Seeing is believing.
eg： Reading is beneficial to every person.
eg： Giving up smoking is good for health.
反复组织同类型句子，充分利用所学词语、短语、句型。久练生巧，学生的写作水平逐步提高。在英语教学中又常发现这样的句子：
eg： Is every teenager tired of reading books？
eg： She is strict with teach English.
eg： He is enthusiastic about help classmates.
eg： Writing English sentences has a positive effect on learn English.
eg： You had better apologize to them for make serious mistakes.
eg： Only by study hard can you succeed in be admitted into this university.
介詞后跟名词或动名词，介词后的成分是宾语。这六个句子出现的同一错误即介词后跟了动词原形。认识到所犯错误，加以改正，正确句子即：
eg： Is every teenager tired of reading books？
eg： She is strict with teaching English.
eg： He is enthusiastic about helping classmates.
eg： Writing English sentences has a positive effect on learning English.
eg： You had better apologize to them for making serious mistakes.
eg： Only by studying hard can you succeed in being admitted into this university.
彻底根正杜绝所述错误，便可写好句子，亦可让短文改错中的错误轻易显形。
作为英语教师，让组织英语句子常态化。常练重复，把正确用法刻画在学生心中，学习成绩提高并非难事。
参考文献：
[1]李玉玲.高中英语词汇教学的问题分析与对策研究[J].科学咨询（教育科研），2019（09）：176.
[2]周芳.如何更有效地进行高中英语词汇教学[N].贵州民族报， 2019-08-28（B03）.