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在分析远程高校教师校本培训现状的基础上,提出远程高校教师要构建自组织与被动组织相结合的机制,充分利用远程式的培训技术和方式,设立教师培训专项基金,建立专家引领的培训模式,使远程高校教师校本培训得以健康发展。
论远程高校教师校本培训模式的构建
【摘 要】
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在分析远程高校教师校本培训现状的基础上,提出远程高校教师要构建自组织与被动组织相结合的机制,充分利用远程式的培训技术和方式,设立教师培训专项基金,建立专家引领的培训
【机 构】
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陕西广播电视大学
【出 处】
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西安航空技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年4期
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