【摘 要】
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从教学技术的角度考虑,课前预习对于小学语文合作教学模式的实效化具有非常重要的意义.从小学语文合作教学模式的三个组构来看,课前预习有助于师生保持一致的知识节奏,是师生
【机 构】
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吉林青松六滴小学 吉林舒兰 132600
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从教学技术的角度考虑,课前预习对于小学语文合作教学模式的实效化具有非常重要的意义.从小学语文合作教学模式的三个组构来看,课前预习有助于师生保持一致的知识节奏,是师生在“知识命运”上共进共生的前提性条件,更有利于借助潜在的学习合作行为养成一种知性上的交往默契.基于以上,对于小学语文教师而言,重视课前预习具有十分重要的合作教学意义.
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