【摘 要】
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采用湖南师范大学教育科学学院“以供给侧改革促进高等教育公平的依据与路径”课题组的问卷调查结果对家庭背景对高等教育质量的影响进行了研究,研究结果发现:家庭背景中的家
【机 构】
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湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙
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采用湖南师范大学教育科学学院“以供给侧改革促进高等教育公平的依据与路径”课题组的问卷调查结果对家庭背景对高等教育质量的影响进行了研究,研究结果发现:家庭背景中的家庭经济状况、父母文化程度、父母职业状况、家庭居住地和家庭氛围对“985”大学入学机会存在显著的影响;而家庭背景中家庭结构却对“985”大学入学机会没有表现出显著的影响.
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