教师的情感相关论文
摘要：影响学生学好英语的因素很多，本文分析了教师的情感、学习者的情感对学生学习的影响并提出了解决办法，提醒教师在英语教学中应重......
语文教材具情感性,那些具有美感的文章，多是古今中外的名篇精粹，且都是作者“情动于衷，不吐不快”的力作，无不是“情”的喷涌的结晶，语......
新课改背景下,尊重学生在学习过程中的独特体验,学生作为课堂的主体,在课堂教学中已是势在必行。教师在教学的过程中由填鸭式转化......
一、精设导语,引入情境rn语文学科的特性决定了教师情感的丰富性和外显性,教师的情感是一种“催化剂”.教师应通过精心设计的导语,......
小学数学课堂教学中,如何促使学生乐学、能学、会学,从而增强数学课堂学习的有效性呢?一、激发童趣,诱导学生乐学在课堂教学中,学......
经过十几年的教学洗礼深知责任的重大,下面我就数学教学谈一下自己我的几点体会.一、构建和谐的师生协作关系师生情感不仅是师生交......
任何一个人都有一定的气场,教学中教师的气场更不例外的在课堂中会形成一定的情感场,即以教师的情感为核心,去影响学生的情感,进而......
本研究对创造性体育教师的情感人格素质进行讨论，提出创造性体育教师的培养对策.以期为孕育更多的创造性体育人才提供帮助。 本......
人类行为科学告诉我们，人类的任何活动都是在情感的影响下进行的，特别青少年的行为，在很大程度上以他们的情感为转移。现实生活中的种......
教育是一种服务,管理是一种服务,校长角色本身也是一种服务。教师这个职业具有很强的主体性,教师作为一个特殊的知识群体,具有很强......
学生对物理现象的认知、物理知识的学习过程绝大部分是在课堂上完成的。提高物理教学的艺术效果，可以给学生以美的享受，从而激发高涨......
【中图分类号】G633.33【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)02-0021-01 新课程给课程资源引入教学提供了理论依据，......
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一......
一、感知体验,一言一行总关“情”rn“感人心者,莫先乎情.”教学缺少“情”便失去了它应有的绚烂本色.品德课程标准指出:教师的情......
在新课程的教学背景下，每一位语文教师都会追求教学的高效性。但是如何实现新课程的教学目标呢？课堂上如何吸引学生的注意力，保证课堂......
一、用爱来滋养班主任管理班级的过程,实际上是教师与学生之间的一种双向情感交流过程.爱是沟通教师与学生情感的纽带,在师生关系......
众所周知，情感因素对英语教学有举足轻重的作用。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。当事物满足人的需要时，就产生喜爱......
课堂教学中师生的协调是以情感为纽带的,教师以丰富的情感投入到课堂教学当中,学生会从中受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,潜能和......
战国时代孟子就在《得道多助,失道寡助》中阐述了这样的观点:“天时不如地利,地利不如人和。”也就是说,在“天时”、“地利”、“......
惰感的调整rn教师的情感不仅影响自身,而且也影响学生及其整个课堂的气氛.课堂教学是充满情感的活动,一些学生的吵闹或捣乱都可能......
情感教育是教学的灵魂。在教学中要有意识地创造情感氛围。以课本的情感激发学生的情感，以教师的情感感染全体学生，使学生在感染中完......
《数学新课程标准》明确提出了发展学生“情感与态度”的目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学学习活动......
汪智星,江西婺源县人,小学特高级教师(破格),江西省特级教师,江西省首批语文学科带头人,江西省师德先进个人,江西省“五一”劳动奖......
所谓情感,它是人对主客观关系的主观体验,是心理活动的色彩和背景.在教育教学中,教师的情感直接影响到学生.基于语文学科教学的特......
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行......
教学数学教师的情感在教学过程中,有利于优化数学课堂教学、提高数学课堂教学效率,从而促进学生智能的发展和素质的提高。一、教师......
【中图分类号】G633.4【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0132-02 教师的情感影响着学生的学习热情和教学效果，因此探......
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。当事物满足人的需要时,就产生喜爱、愉快、满足的情感;反之则产生不满足、厌恶的......
心理学认为:任何认识活动都是在情感动力影响下进行的.教师的情感不仅影响着自己的教学思路,更对学生的感知、记忆、思维、想象等......
“学习维度论”给我们这样的启示：理论培训应与教师的情感偏好、认知水平相联系，并及时反思。基于此论，教师理论培训应从“异”字着眼......
中图分类号:G622.4 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-016-01 每个老师都愿意教聪明的即智力好的学生,而智力差的......
前南斯拉夫教学论专家鲍良克所说：“情绪调节着学生对教学的态度和积极性，情感环境决定学生在教学中的注意力，有兴趣、满意、积极、精......
当前，高中生学习语文的习惯一般较差，一般情况是，老师在上面讲课，学生在下面走神，东张西望不做笔记，玩东西，开小差的情况并不鲜见。课前不......
思品课是一门系统性、科学性都较强的课程.它有系统的教学内容,包含多方面的知识和多层次的教学要求.思品的教学过程,既是一个“传......
随着课程改革的深入,越来越多的人开始关注教师课堂有声语言的有效性研究,却忽视了对肢体语言的研究。肢体语言是指由身体的各种动......
教师的情感不仅影响着自己的教学思路，而且还能引起学生不同的情感体会，对学生的认知活动产生重要的影响。从而直接影响课堂教学效果......
对于学生学习兴趣的培养来说,教师的情感影响胜过千言万语的说教。虽然教师不可能都像孔圣人那样,高山仰止,景行行止,但是教师仍然......
中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0520115－01 “教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养学生......
教师的精神动力即是教师的情感,情感是黏合剂,能增加凝聚力,情感是润滑剂,能和谐人际关系.教师的情感积极健康,就会有主人翁精神,......
