论文部分内容阅读
公共舆情下公众的泛信息素养的培育,可以有效提升用户对信息的获取、甄别、判断、评价的能力,公众泛信息素养的构成要素包括基础信息技能、信息拓展技能、信息工具技能、知识建构技能,应通过宏观、中观、微观三个层面对公众泛信息素养进行培养和提升,进而提高公众的核心素养。
公共舆情视角下公众泛信息素养培育研究
【摘 要】
：
公共舆情下公众的泛信息素养的培育,可以有效提升用户对信息的获取、甄别、判断、评价的能力,公众泛信息素养的构成要素包括基础信息技能、信息拓展技能、信息工具技能、知识
【机 构】
：
长春市少年儿童图书馆,长春工程学院
【出 处】
：
河北科技图苑
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
吉林省文化厅课题“大数据背景下吉林省图书馆用户信息素养教育模式研究”(WK2018A111)研究成果之一
其他文献
针对当前新疆南疆地区干果类仓库自动化程度不高、空间利用率低和劳动强度大等问题，设计了一种基于PLC的干果类仓库自动控制存取系统。用光电传感器检测待存取仓位货物，以PLC为
小学阶段的学生学习语文知识不仅可以提高学生的认知能力和思维能力,还可以提高小学生的语言表达,为小学生以后的学习打下一个坚实的基础。在阅读教学中合理引入微课,利用现
目的分析河南驻马店市经性传播的艾滋病病毒(HIV)感染者中,HIV流行毒株亚型及其毒株特征。方法通过专业问卷调查,了解驻马店地区经性传播HIV感染者的基本状况。采集感染者的E
现代汉语构式成分自动标注作为文本自动标注任务之一,其最大的困难在于,当不存在标注语料作为训练数据时,如何从生语料中挖掘不同类型的构式成分相关的知识并进行标注,特别是
凡是在日本逗留过一段时间的人,都不难感到日本的新闻事业是相当发达的。当你漫步在街头的时候,到处都可以看到设在街头巷尾的报摊、报亭以及各式各样的报纸代销店的广告招
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
新课改要求学生能够对生物学问题进行探究，学生学习方式的改变加速了教师对教学方法的革新。本文以学生提出“为什么”的若干课例为素材，笔者在教学方法上尝试作出变革后运用到教学实践，期望对一线生物教师有所启发。 一、基于知识网络下的猜想法 高考备考一般采用三轮复习策略，一轮复习构建完整的知识网络体系，二轮复习试图寻求知识点之间的内在联系，使知识点整体化、有序化、实用化，三轮复习侧重对知识的提取、运用、
摘要：随着教育理念不断更新，当前教师的教学任务也从提高学生成绩转变为提升学生核心素养能力。因此，为了进一步落实新课程标准理念，牢固树立以学生发展为本的理念，扎实地把高效课堂的教学理念转化为教学行为，教师必须有效地教，促进学生高效地学，形成高效课堂教学模式。基于此，本文将探索新课改背景下，小学语文教师如何打造高效课堂，以供参考。 关键词：新课改;小学教育;语文;高效课堂 语文作为各个学科的基础，