基于课标的逆向教学设计与传统教学设计的对比分析——以《母鸡》教学为例

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<正>传统的教学设计往往从输入端开始思考教学,关注的是教师的教,而逆向教学设计的内核是关注学生的学,首先依据课标确定教学目标,然后依据教学目标明确评价标准,最后依据教学目标与评价标准制订教学计划,确定教学内容,过程中实现教、学、评一体,让核心素养的培养真正落地。笔者以四年级下册《母鸡》为例,将基于课标的逆向教学设计与传统教学设计进行对比分析。一、教学目标的设计传统教学目标中使用频率最高的往往是掌握、体会、培养、理解,表达的意图含糊,
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本文设计了一种适合资源紧凑型嵌入式设备的固件升级策略,使用文件差分和LZO压缩算法生成升级包,将嵌入式设备存储空间划分为BootLoader区域和应用程序区域,并在BootLoader中实现解压缩及解差分,以完成应用程序的升级。最终在STM32平台上进行实验,结果表明在升级过程中,在减少数据传输量的同时还降低了嵌入式设备的内存使用率。
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哈巴河县湿地资源的保护恢复对维护额尔齐斯河流域的生态平衡和新疆北部绿洲的生态安全具有重要作用。根据哈巴河县湿地资源和水资源现状,分析了哈巴河湿地保护面临的主要问题。通过实施栖息地保护工程、湿地生态环境及水质水量保护工程、重点湿地自然保护区和国家湿地公园湿地保护恢复工程,增强湿地水土保持和水源涵养能力,提高湿地生物多样性,改善湿地水质及生态状况,保障哈巴河湿地资源、水环境和水生态安全,促进哈巴河湿地
近年来,农村地区经济快速发展,农村生活污水排放量显著增加,但处理效果较差,农村生活污水未经处理直接排入水体,会对农村周边环境造成严重影响。介绍了分散式排放的农村生活污水的来源及特点,并针对常见的生态处理技术与一体化处理技术的基本原理、特点及应用进展进行归纳总结,以供参考。
数学素养是每个学生应当具备的基本素养。在初中数学教学实践中,有效的教学情境可以帮助学生在理解和掌握基础知识的同时提高基本技能、积累学习经验、形成基本的数学思想,促进学生数学核心素养的提升和发展。基于此,本文针对核心素养理念下初中数学有效教学情境的创设展开探究,以期有效培养学生的数学思维能力和探究能力。
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逆向设计是一种以成果为导向的设计,它为学生提供了理解概念的框架,运用清晰的评估证据明确学生所达到的层次,并以此设计基于学生理解的课堂。以小学五年级语文“舐犊情深”单元设计为例,围绕逆向设计的基本理论,设计的三阶段来展开教学探索,通过评估证据和教学活动来证明、检验学生的理解,进而进行教学反思和改进教学。
自动驾驶汽车的越来越多,使自动驾驶的车能够准确的识别车道线成为了一个很重要的问题。通过调用OpenCV中的函数库中的Canny函数和霍夫变换等方法进行仿真实验,实验结果表明了该技术比传统的检测有更好的准确性。通过本文实验可以实现自动驾驶汽车对车道的检测。
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