小学德育课堂构建中绘本资源的灵活运用

来源 :软件(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanlei753
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绘本故事虽然短小,但是却寓意深远.而在小学德育教学内容单调枯燥,如果在其中融入绘本故事的资源,可以让学生能够更好地接受德育课堂中的教学内容,而且绘本故事的短小精练可以让学生得到不一样的启发,也能够易于学生理解德育教学的内容.
其他文献
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点:  1.让学生明确学习目的,端正学习态度  许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了。但他们根本就没有意识到改革开放的今天,英语是多么重要,许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流,没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行,作为一个英语教师首先应让学
许多个世纪以来,学者和历史学家们一直就《蒙娜丽莎》画中人的身份争论不休。有人认为画中人是达·芬奇的母亲,也有人说她是佛罗伦萨城里的一个妓女,甚至还有人认为《蒙娜丽
高中班主任是班级管理的核心,其往往也肩负着一定的学科教育责任与德育教育的要求.这就导致班主任的实际工作压力较大,工作责任和工作强度较高,在实际工作的过程中促进班级管