【摘 要】
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从心理学范畴上来说,如果教师能让学生对自己所教的学科感兴趣,想在自己所教的这门学科里有所创造,那样教师的教学就离成功不远了。在小学美术教学中实施兴趣教学,不仅与学生
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从心理学范畴上来说,如果教师能让学生对自己所教的学科感兴趣,想在自己所教的这门学科里有所创造,那样教师的教学就离成功不远了。在小学美术教学中实施兴趣教学,不仅与学生的心理特征与生理特点相符,还与美术学习的特点相符。教师要结合美术独有的艺术特性,采取一些有效的方法和手段,采取多种方法来激发学生的兴趣,让学生逐渐爱上美术,爱上美术学习。一、采取有效手段,创设教学情境
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