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自我效能感理论具有极高的理论价值和应用价值.本文在简介班杜拉自我效能感理论的基础上,针对我国目前中学教学中存在的问题,认为学生学习失去信心的重要原因之一是对学生自我效能感的培养关注不够.为此,指出解决此问题的四条建议与措施.
自我效能感理论及其对课堂教学的启示
【摘 要】
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自我效能感理论具有极高的理论价值和应用价值.本文在简介班杜拉自我效能感理论的基础上,针对我国目前中学教学中存在的问题,认为学生学习失去信心的重要原因之一是对学生自
【机 构】
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南宁师范高等专科学校
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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