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对"平方差公式""三角形中位线定理""三角形一边平行线性质"三个HPM课例的分析,表明中国古代出入相补原理是探究活动的有效载体,在课堂教学中体现了数学史的六类价值。
出入相补原理在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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对"平方差公式""三角形中位线定理""三角形一边平行线性质"三个HPM课例的分析,表明中国古代出入相补原理是探究活动的有效载体,在课堂教学中体现了数学史的六类价值。
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地项目“如何在课程与教学中落实立德树人”系列论文之一
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