【摘 要】
:
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。将任务驱动式教学模式实际运用于《计算机基础课程》教学中,教师合理设计任务驱动,适时进行角色转换,以达到激励
【机 构】
:
六盘水师范高等专科学校图书馆 贵州水城553004
论文部分内容阅读
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。将任务驱动式教学模式实际运用于《计算机基础课程》教学中,教师合理设计任务驱动,适时进行角色转换,以达到激励学生自主探索、协作学习,改善教学效果的目的。
“Task-driven” is a pedagogy based on constructivist teaching theory. The task-driven teaching mode is actually used in the teaching of “Basic Computer Courses”, teachers are reasonably designed to be task-driven, and the roles are switched timely, so as to motivate students to explore independently, learn collaboratively and improve the teaching effect.
其他文献
科学发展观是马克思主义唯物史观一脉相承又与时俱进的理论体系,是唯物史观的当代运用.本文通过分析科学发展观对唯物史观的生产力决定论、人民群众创造历史的理论、人的全面
美国科学家卡尔·萨根曾说过:“我们不一定要成为科学家,但不妨碍我们欣赏科学中的美”.物理教学应努力挖掘物理学中的美育因素,逐步培养学生学习物理的美感,陶冶情操,实现精
伴随着经济全球化而产生的全球文化冲突,已然造成了纷繁复杂的文化现象,形成了多元文化格局。每个民族都面临文化转型问题,伊斯兰的现代化是整个阿拉伯社会的巨大变革,影响着其传
【摘要】语言与文化相辅相成,因此在英语教学过程中除了纯语言教学以外,还需引入该语言所蕴涵文化背景的教学。只有将文化差异融入英语教学,使教学建立在学生对中西文化差异感知的基础上,英语教学才会真正有效。本文从中英语言文化差异入手,阐述了语言与文化的关系、传统英语教学的文化误区,并提出了教师在英语教学过程中应该如何应对文化差异与英语教学。 【关键词】文化差异 文化教学 英语教学 引言 不同
一堂高效的物理课,必须明确向学生传授几个知识点,培养哪几种能力,使他们在学习的过程中受到什么教育.笔者认为在提高物理课堂教学质量应切实做好以下几方面的工作:rn一、夯
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以青少年体质现状、高校学生参与体育活动积极性、高校体育课程改革为依据,深入阐述沙滩运动较其他硬场地运动项目的特性,进一步
对于大多数刚进入高中的学生来说,物理是一门较难学习的学科,并有一种“害怕”的感觉,不知道怎样来进行学习,这主要是因为初、高中的物理知识在衔接上出现了过大“落差”.很
【摘要】本文通过相关典型实例对比分析了广告文体和新闻报道在句法和词法方面的特征,目的在帮助学习者进一步把握两种文体之间的不同风格及其表现,从而认识到文体研究的必要性和重要性 【关键词】广告文体 新闻报道 句法特征 词法特征 1.引言 文体有广狭二义。狭义的文体是指文学文体,包括个别作家的风格。广义的文体是指一种语言中的各类文体,例如口语体和书面体。而在这两者之中,又各有若干文体,包括
合作学习教学模式应用到小学语文课堂教学之中,不仅可以培养小学生的团队协作精神,增强师生之间的交流,同时对于小学生的健康成长具有积极的意义,所以,如何在小学语文课堂之
【摘要】在世界经济一体化、科技发展日新月异的今天,口语表达能力已经成为大学生必不可少的重要技能之一,因此,如何快速有效地提升学生的英语口语水平成为高校英语教学的新的挑战。本文首先阐述了英语口语主要需要哪些能力和大学生英语口语能力培养的重要性,其次,从利用英语原声电影、开展课外英语活动和口语竞赛、坚持Free Talk、坚持用英语教学、创设语言情景、进行分层次训练等方面提出了自己对加强大学生英语口语