无血清共培养条件下脐带间充质干细胞对奶牛乳腺上皮细胞的增殖作用

来源 :中国实验动物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zxpwode10

【摘要】

：

目的旨在探究无血清共培养条件下脐带间充质干细胞（umbilical cord mesenchymal stem cells,UCMSCs）对奶牛乳腺上皮细胞（bovine mammary gland epithelial cells,BMECs）的增殖作

【作者】

：

赵艳坤邵伟雒诚龙余雄

【机构】

：

新疆农业大学动物科学学院

【出处】

：

中国实验动物学报

【发表日期】

：

2017年4期

【关键词】

：

脐带间充质干细胞乳腺上皮细胞无血清共培养增殖 Umbilical cord mesenchymal stem cells Mammary gland

【基金项目】

：

国家自然科学基金项目（编号：31560645）, 中国博士后基金

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的旨在探究无血清共培养条件下脐带间充质干细胞（umbilical cord mesenchymal stem cells,UCMSCs）对奶牛乳腺上皮细胞（bovine mammary gland epithelial cells,BMECs）的增殖作用。方法选取生长状态最佳的UC-MSCs和BMECs,将两种细胞以直接接触和间接接触两种共培养方式作为试验组,直接接触是按照UCMSCs：BMECs分别为2∶1、1-阴性空白对照,于0、4、8、12、24、36、48、60、72 h时观察各组细胞的生长变化

其他文献

高职院校大学语文课程边缘化成因探讨

本文通过对高职大学语文课程边缘化问题的探讨。从两个方面指出其原因：一是高职教育的理论研究滞后，办学理念存在偏差；一是高职大学语文课程定位不明晰，课程改革有待进一步深化。

期刊

高职大学语文边缘化成因

充分发挥高校图书馆文献保障服务功能

本文主要论述了高校图书馆如何为教学科研工作提供文献保障服务,探讨了如何利用现有条件最大限度地发挥我校图书馆的文献保障服务功能.

期刊

文献保障高校图书馆

谈古诗教学中的诵读指导

诵读是培养语感、深化理解、陶冶情操、开启心智、提升能力的有效手段。在小学语文古诗词教学中,教师要以有效诵读为桥梁,让学生在诵读中体会古诗词的内在美。教师应指导学生

期刊

小学语文古诗教学诵读指导

浅谈美术课中的儿歌教学

[摘要]美术课堂中，教师巧用儿歌辅助教学，不仅能突出教学重点，而且可以突破教学难点。学生吟着儿歌，顺着儿歌中的要点快乐作画，既能集中注意力，学有兴趣，画有方向，又能行之有效地掌握绘画的方法。　　[关键词]小学美术；儿歌教学；辅教　　[中图分类号]G623.75[文献标识码]A[文章编号]10079068（2018）06004101　　启蒙教育期的小学生，对五彩缤纷的世界万物充满好奇，从而激发他们的

期刊

小学儿歌教学辅教

重庆市文联贺信

中国西部散文学会：　　欣闻7月29日贵会举行十周年庆典大会，谨致诚挚祝贺。西部是中国散文的富矿区，那里有厚重鲜活的民族风情，有戈壁、大漠、草原、高原、山川、河流等美轮美奂的人文地理，更有许多我们手足相连、心心相印的散文家朋友，他们以文学的方式，书写着大美的西部，诠释着西部大美的襟怀与心地。西部散文强烈凸现西部人文精神、大自然本质，凸现西部民族生存意识和生命体验，凸现西部的阳刚大气、豪宕正气。值此十

期刊

重庆市中国新诗研究所贺信西南大学三十周年专家学者现代诗学吕进

“囫囵阅读”是低年级阅读教学的有效方法

[摘要]在低年级的阅读教学中，教师应以“囫囵阅读”的方法为主，激发学生的阅读兴趣，不断提高阅读教学质量。　　[关键词]囫囵阅读；阅读兴趣；阅读方法　　[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）12001801　　阅读教学要顺应学生认知规律的特点，这样才能使学生的阅读能力得到有效提高。我认为在低年级的阅读教学中应以“囫囵阅读”的方法为主，随着学生认识、理解、分

期刊

囫囵阅读阅读兴趣阅读方法

我们时代的“经验之诗”

十几年前，在《在非诗的时代展开诗歌》这篇论述20世纪90年代中国诗歌的论文中，我曾经通过诗人与时代的紧张关系、写作的中断与失效、公共影响力的降低等现象，讨论社会转型时期中

期刊

中国诗歌20世纪90年代经验社会转型时期紧张关系文化边缘影响力诗人

教育创新背景下的学科建设研究

高等教育创新是整个社会创新体系中不可缺少的关键环节，高等教育创新的重心在于学科建设，加强学科建设可以提升高等教育创新力。

期刊

高等教育教育创新学科建设

牛体内囊胚经体外共培养诱导子宫内膜上皮细胞整合素αv,β3基因差异的表达

目的利用牛体内胚胎与其子宫内膜上皮细胞体外共培养的方式,探究共培养前、后子宫内膜上皮细胞中整合素αv,β3基因差异表达的变化,为今后建立快捷有效的牛子宫容受态预判方