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为满足社会对应用写作人才的需求,各院校纷纷开设了应用写作课程,但受到各种主客因素的制约,应用写作课的教学效果不尽如人意。主要从应用写作的学科地位、师资力量、教学方法等角度探讨了应用写作教学中的问题,并对如何解决这些问题提出了几点对策和建议。
应用写作教学条件探析
【摘 要】
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为满足社会对应用写作人才的需求,各院校纷纷开设了应用写作课程,但受到各种主客因素的制约,应用写作课的教学效果不尽如人意。主要从应用写作的学科地位、师资力量、教学方
【机 构】
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牡丹江师范学院中文系
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年36期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题成果（HGJXHB2110049）, 提高文秘人才从业能力的培养模式创新研究, 黑龙江省教育教学改革工程项目成果（10-sy11083）, 语文教育学课程创新能力培养研究
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