【摘 要】
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教学内容:苏教版国标本数学第一册第44￣45页中的例1、例2和“想想做做”。目标预设:1.让学生在进一步理解加法含义的基础上,掌握计算和是6、7的加法的计算方法。2.让学生通过
【机 构】
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江苏海门市东洲小学,江苏海门市教育局教研室 226600,226600
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教学内容:苏教版国标本数学第一册第44￣45页中的例1、例2和“想想做做”。目标预设:1.让学生在进一步理解加法含义的基础上,掌握计算和是6、7的加法的计算方法。2.让学生通过一幅图列两道加法算式的学习,体会两道算式之间的联系。3.通过直观图让学生初步认识加法问题的数量关
Contents: Example 1, Example 2 and “Think and Do” in the First Book of Mathematics of the Supian version of the national standard, pp. 44-45. Objectives presupposition: 1. To enable students to further understand the meaning of addition, based on the master calculation and is the addition of 6,7 calculation. 2. Let students through a picture two addition formula learning, understand the relationship between the two formulas. 3 through the visual map for students to initially understand the number of additions off
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