“生命 生命”教学设计

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教学目标:1.学习"设问"。2.有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的语句,并积累。4.学习作者由事及理的写作方法,懂得生命的意义,珍惜生命。教学重难点:1.学习设问。2.理解含义深刻的语句。3.学习作者由事及理的写作方法。一、链接生活,明确目标1.结合资料说生命。出示图片:生命是什么?生命是——2.引入设问。(问答中明确1自问自答。2"无疑而问"。)3.板书设问。
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