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【案例】一年级《成长》课始，孩子们在学校的“练功房”里围着老师席地而坐，老师和孩子们打过招呼之后，用富有童趣的语调讲故事，故事内容就是孩子们要学习的课文：“春天到了。一颗种子躺在泥土里，周围一片漆黑。
基于多元智能而教 为了多元智能而教
【摘 要】
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【案例】一年级《成长》课始，孩子们在学校的“练功房”里围着老师席地而坐，老师和孩子们打过招呼之后，用富有童趣的语调讲故事，故事内容就是孩子们要学习的课文：“春天到了。一颗
【机 构】
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泸州市实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年12期
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