【摘 要】
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高校教师的工作绩效对于高校组织绩效、双一流大学建设等具有重要意义。基于广东省部分高校教师的调查,运用SPSS方法对高校教师工作绩效的两个维度进行人口学变量统计分析。
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划课题“基于组织信任视角的高校教师工作绩效提升研究”(项目编号:2012JK157)的阶段性研究成果;广州市社区教育服务指导中心项目“来穗人员城市融入教育的模式与策略研究”(项目编号:2018SQJY003)
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高校教师的工作绩效对于高校组织绩效、双一流大学建设等具有重要意义。基于广东省部分高校教师的调查,运用SPSS方法对高校教师工作绩效的两个维度进行人口学变量统计分析。结果表明:教师的工作绩效在性别、年龄、学历、职称、工作时间等方面没有显著差异,但从均值来看,教师的工作绩效存在随着年龄的增长、工作年限的增长而下降的趋势,教授的工作绩效相对于其他职称而言却是最低的,教师的关系绩效随着学历的提高而下降。为此,提出提升高校教师工作绩效的对策建议。
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