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在如今的小学数学教育中，“减负不减质”的呼声也此起彼伏，教师怎样做才能使学生在轻松愉快的环境中既能掌握好知识，又能有效地培养能力呢?随着新课程的深入，有效的课堂教学也越来越被教学者们所关注和重视，作为一名教师，如果想找到培养和发展学生创新能力的有效途径，想找到提高学生学习效果的有效办法。那么，首先需要做的就是学会教学反思，逐步完善自己的教学艺术；同时要教会学生对“学”的反思，使数学课堂变得更有效。
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