【摘 要】
：
<正> 脓腔切开引流后,伤口一般采用湿纱布条引流的方法进行换药,较长时间用引流物填塞,异物刺激,对伤口愈合有一定的不利影响。为此,我们对某些伤口改用蝶形胶布拉拢并加压包
论文部分内容阅读
<正> 脓腔切开引流后,伤口一般采用湿纱布条引流的方法进行换药,较长时间用引流物填塞,异物刺激,对伤口愈合有一定的不利影响。为此,我们对某些伤口改用蝶形胶布拉拢并加压包扎法,加速了伤口的愈合,介绍于下。一、一般资料共13例,男性5例,女性8例。年龄20～70岁。诊断:12例脓肿切开引流后,1例阑尾炎术后2月伤口搔刮后。部位:颈部3例,腹部2例,背部2例,乳腺2
其他文献
班主任是班级思想政治、道德品质、文化知识教育的第一责任人，其对班级管理、学校管理、学生人格形成等方面的重要性甚至可以决定学校教育的成败得失。因此，班主任的选择必须具
动物胃肠道中不同类型的内分泌细胞构成了"胃肠道内分泌系统"。饲粮中的蛋白质在动物胃肠道被分解为氨基酸后,能够被内分泌细胞膜上的氨基酸感应受体所识别,介导激素的分泌,
柔性可穿戴下肢外骨骼助力设备是穿戴于人体之上,能够辅助行走,并可以为人体运动提供助力的一种设备。近年来,柔性可穿戴下肢外骨骼设备凭借其轻量化、便携性、高效性的特点开始逐渐得到人们的关注。因此本课题基于对国内外柔性可穿戴下肢外骨骼设备的分析,研究了人体下肢运动机理、外骨骼设备设计原则、服用织物性能对无动力柔性可穿戴下肢外骨骼设备助力功能的影响,基于足底压力测试了原型设备的助力功能,最终通过主客观交互
语文学科是一门综合学科，是学好其他学科的基础。语文学习是全面地接受知识和培养能力的学习。这就要求语文教师在学习专业知识的同时，还要必修自然科学、社会科学等相关联的学科知识，从多方面来丰富个人的知识，提高个人的能力。多年的语文教学使笔者深刻地认识到要搞好语文教学，教师应具备以下四种能力。 一、学习新知识的能力 语文学科的性质就决定了语文教师是一个杂家。语文教师对天文、文史经哲、数理化生都应有所涉
藏族地区素来被称为“歌舞的海洋”,其中归属安多藏族的甘肃省甘南自治州夏河县更有着“歌舞圣地”的美称。该地区的男女老少,皆能载歌载舞。这些歌舞音乐涉及的题材十分广泛
介绍了用于模具表面淬火的常规方法以及激光淬火加工系统和激光强化工艺方法,讨论了激光强化模具表面的硬化层深度和耐磨性能与激光强化工艺参数之间的关系,采用激光强化技术
在人工智能大力发展的今天,机器人教育越来越被政府及社会各界重视,机器人教育在培养学生的创造力及动手实践能力等方面正在发挥其独特的功能优势。在基础教育领域,近年来,越来越多的研究者投身于机器人教育的理论和实践探索工作中来,机器人教育在基础教育阶段,取得了理论与实践的进步,但同时存在机器人教育缺乏科学指导、课程体系亟待完善、师资良莠不齐等问题,基础教育机器人课程体系与有效教学模式的研究还需要进一步探索