基于文献计量学的高校图书馆学科服务创新探索

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  摘 要 从文献计量学的角度,分别对高校图书馆学科分析报告、学科资源整合、学科平台搭建以及学科参考撰写进行摸索和尝试,认为高校图书馆学科服务还应在提升学科馆员业务水平、拓宽服务范围、与职能部门密切合作,采用新旧媒体相结合的宣传模式等方面进行加强,使学科服务在教职工的学习和工作中发挥更大作用。
  关键词 文献计量学;学科服务;高校图书馆
  中图分类号:G258.6 文献标识码:B
  文章编号:1671-489X(2016)02-0079-02
  高校图书馆作为学校的教辅部门,一直担负为学校教学和科研提供资源服务的重任。近年来,学科馆员在开展学科服务过程中,注重内容的提升,尝试在学科服务中嵌入文献计量模式,结合多种文献计量工具和文献计量软件,从文献的数量和内容对学科的现状和发展趋势进行研究,深入统计分析学科态势,使学院的资源、研究成果客观、直接地呈现在用户面前,供领导制定决策做参考,服务教学发展[1]。
  1 基于文献计量学开展学科服务的探索
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