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受种种因素的影响,高校文科生对数学学习有一种潜在害怕情绪和畏难心理,数学学习效率低.为此,笔者结合多年的教学实践,分析了产生这一现象的原因及解决方法.
文科生学习高等数学低效性的成因与对策
【摘 要】
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受种种因素的影响,高校文科生对数学学习有一种潜在害怕情绪和畏难心理,数学学习效率低.为此,笔者结合多年的教学实践,分析了产生这一现象的原因及解决方法.
【机 构】
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安徽师范大学数学计算机科学学院,安徽芜湖,241000
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2008年17期
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