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摘要：化学是一门以实验为基础的学科，可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做，怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践，以案例和思考的形式呈现一点实验改进的过程和体会。
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浅谈化学实验教学的探索与思考
【摘 要】
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摘要：化学是一门以实验为基础的学科，可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做，怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践，以案例和思考的形式呈现一点实验改进的过程和体会。 关键词：困惑；探索；领会教材 文章编号：1008-0546（201２）０３-00８８-0２ 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年3期
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文章编号：1008-0546（201２）０４-0029-01 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０４．０12 类比是指根据给出的一种对象的相关信息推断得到另一特殊对象与之相似或相同性质的推理方式，是人们进行科学研究和发现的一种基本思维手段。类比教学是指教师在实际教学中为了让学习者更好地对学习内容理解
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