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语文教学中各种矛盾因素的对立统一构成了整个语文教学的全貌。正确处理好看似矛盾的各种关系，才能让语文教学行驶在高效的轨道上，还语文教学一个明朗的天空和未来。然而，自语文设科以来，我们的语文教学一直没有处理好这些关系，致使语文教学倍受诟病，少慢差费的问题一直没有解决，学生的语文学习兴趣丧失殆尽。这与语文学科的使命极不相称。我们有必要从哲学的高度，对这些关系作出梳理，处理好它们之间的辩证关系，才能让语文教学更贴近儿童，