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随着高校学分制的推广,出现了因修不满学分而不能正常毕业的学生,我们管理者在正视这一群体客观存在的同时,在制度化管理的过程中融入人文关怀,切实提高管理水平和质量,提高人才培养的总体质量。
浅谈学分制下的人性化关怀
【摘 要】
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随着高校学分制的推广,出现了因修不满学分而不能正常毕业的学生,我们管理者在正视这一群体客观存在的同时,在制度化管理的过程中融入人文关怀,切实提高管理水平和质量,提高
【机 构】
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江苏科技大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2013年5期
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