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中小学作文“难教”和“难学”的问题,始终困扰着语文教师,困惑着社会和家长,成为当前语文课改的当务之急。4月19太原“全国名师作文教学观摩研讨会”上对1300多名一线语文教师进行了抽样调查,有77.78%的语文教师对“当下课堂作文教学状况及其效果的满意度”选择“一般”、“不满意”和“很不满意”,这很能说明问题。