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大学生是国家宝贵的人才资源，提高他们的科学文化素质是高校培养人才的重要任务，而应用型高校在应用型人才培养过程中，应在注重“人文精神”与“专业技能”相结合的课程观下合理设计课程体系，优化科学文化素质教育课程群，在强化大学生个性化发展的同时，提升他们的职业境界和人文素质。
“个性化拓展课程”的优化设置——基于安徽科技学院应用型人才培养模式改革
【摘 要】
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大学生是国家宝贵的人才资源，提高他们的科学文化素质是高校培养人才的重要任务，而应用型高校在应用型人才培养过程中，应在注重“人文精神”与“专业技能”相结合的课程观下合理
【机 构】
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安徽科技学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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安徽省教育厅教研项目（20100826）,安徽科技学院思想政治教育学科项目（AKXK20103-2）.
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