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在全面推进素质教育、不断深化基础教育改革的今天，全日制义务教育《物理课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）以全新的课程理念展现在我们教师眼前。特别是《标准》中关于创新能力的描述，不像以前的教学大纲那样单一。《标准》要求：“将学习重心以过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求：是的科学态度和敢于创新的探索精神”。因此在新课程物理教学中，