【摘 要】
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在语文教学中，有“听、说、读、写”四门功课。现在，我单就“读”在语文教学中的作用做一浅述。如果教师能把学生阅读抓好，我认为语文水平的提高就会指日可待。语文教学的全过程
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在语文教学中，有“听、说、读、写”四门功课。现在，我单就“读”在语文教学中的作用做一浅述。如果教师能把学生阅读抓好，我认为语文水平的提高就会指日可待。语文教学的全过程都离不开“读”。怎样提高学生的阅读能力呢？现代的语文教学，“读”是不但要进行德育而且要培养读写能力的发展性阅读，是一种双向培养。通过“咬文嚼字“来摸索文章中所表达的内涵，亦可通过写作者的写作的背景等，经过分析思考，理解作者依据中心思想如何选材、构思以及用词等。这样经过一次或多次反复，使学生不断领悟语言材料的含义，语文能力随之也就得到提高。这个
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