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脑科学的研究为医学教育的实践注入活力,在教学视角下的基于脑的教学策略及其实践,对医学教育极具启迪意义.临床教师应从医学生的生命发展观出发,积极运用教学策略,培养他们完整的精神世界和健全的人格,使学生学会学习,学会创新.
论促进医学专业学生主动学习的教学策略运用
【摘 要】
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脑科学的研究为医学教育的实践注入活力,在教学视角下的基于脑的教学策略及其实践,对医学教育极具启迪意义.临床教师应从医学生的生命发展观出发,积极运用教学策略,培养他们
【机 构】
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广州医学院第二附属医院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2005年5期
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