【摘 要】
:
小学数学课程要想在教学改革不断推进的今天发挥出其学科教学优势与作用,教育工作者必须不断突出校本课程的教学地位,切实帮助教师提高教学能力,帮助学生提高学习能力。笔者
【机 构】
:
四川省资阳市雁江镇中心校周祠小学,
论文部分内容阅读
小学数学课程要想在教学改革不断推进的今天发挥出其学科教学优势与作用,教育工作者必须不断突出校本课程的教学地位,切实帮助教师提高教学能力,帮助学生提高学习能力。笔者将结合自身教学经验,谈谈如何深入贯彻校本课程理念,采取有效实践措施,切实提高校本课程实践效果。
In the elementary mathematics curriculum, if the teaching reform advances constantly, it will exert the advantage and function of its subject teaching. The educators must constantly highlight the teaching status of the school-based curriculum so as to help teachers to improve their teaching ability and help them improve their learning abilities. The author will combine his own teaching experience, talk about how to thoroughly implement the concept of school-based curriculum, take effective practice measures to effectively improve school-based curriculum practice.
其他文献
人物印象她待人接物和颜悦色,不浓妆艳抹,而乐意玉立于三尺讲台,情愿做一位课堂的守望者。她仰望蓝天而脚踏实地,在“开放灵性的语文教育课堂”上精心耕耘了二十九载,步步留
自主性学习教育理论,是当前在高中教育中的重要理论,是针对高中教学特点和高中学生的身心发展特点而进行研究和实践的教学理论。本文将结合作者自身的教学实践,分析在高中思
现代认知心理学认为,技能是“在练习的基础上形成的,按某种规则或操作(运算)程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力”。如心算、阅读是智慧任务,其中包括智慧技能;
成年脑内神经再生受多种内源性和外源性因素的调节,包括神经营养因子、神经递质系统、激素、蛋白激酶和应激等[1],这些因素动态地影响神经再生的不同阶段,包括增殖、分化、迁
导入是一节课的开端,其成败直接关系着高效课堂的实现。所以,为了高效思想品德课程的最大化实现,也为了激发学生的学习热情,使学生积极地参与到课堂活动之中,在素质教育下,我
思想品德课程在初中教学和学习中具有重要作用,学好初中思想品德,有助于帮助学生树立正确的世界观和价值观。但传统的初中思想课堂教学形式单一,教学内容枯燥,不利于引起学生
一、研究现状述评 “倦怠”(burnout)一词原指枯竭、耗尽。近些年来,越来越多的研究开始关注职业倦怠(job burnout),它是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的概念,用来特指从事助人职业的工作者由于工作所要求的持续情感付出,由于在与他人相互作用过程中所遇到的各种矛盾、冲突而引起的挫折感的加剧,而最终导致的在情绪、情感与行为方面的身心耗竭状态。职业心理倦怠容易发生在医疗护
老子这种善与人同的人生态度,无疑是积极而健康的。 老子的“俭”,当然包含朴素的物质生活这个意思。 “服之采,带利剑,厌饮食,财货有余,是谓盗夸,非道也哉。”(五十三) “
白驹过隙,岁月荏苒。从走出校园时的青涩,到如今鬓角已缕缕青丝,三十多年的教学生涯中,为了桃李天下,我在灯光下翻烂了页页书角,在金榜前挥别了张张笑脸。回想最初,思想品德