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以激励诱说,因指导会说——口语交际教学的反思与探索
以激励诱说,因指导会说——口语交际教学的反思与探索
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuzhilv
【摘 要】
:
【案例1】口语交际是语文教学中的重要内容,然而,在平时的教学中,还有一部分教师并没有准确地把握口语交际教学的要点,教学上存在着一些误区。以下是我校一位老师执教三年级口语
【作 者】
:
何军花
【机 构】
:
丹阳市华南实验学校
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
口语交际教学
激励
反思
语文教学
教学片断
三年级
教师
执教
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【案例1】口语交际是语文教学中的重要内容,然而,在平时的教学中,还有一部分教师并没有准确地把握口语交际教学的要点,教学上存在着一些误区。以下是我校一位老师执教三年级口语交际《聊聊春节》的教学片断:
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