【摘 要】
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网络的快速发展使学习进入了数字化时代,如何通过数字探究促进学生科学素养的发展与提高,改进教法,创新教学,制定相对应的策略成为需要学校和社会探讨的问题。本文结合学生通
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网络的快速发展使学习进入了数字化时代,如何通过数字探究促进学生科学素养的发展与提高,改进教法,创新教学,制定相对应的策略成为需要学校和社会探讨的问题。本文结合学生通过数字探究实验实例来完善中学理化生科学的教学模式,优化教学内容与教学方法,提升教师自身素养,拓展学生信息素养教育。通过集体的智慧发挥好新技术的优势,解决数字传感器在应用中出现的问题,最终提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。
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