论文部分内容阅读
一节课的成功与否，其新课的导入起着很重要的作用。因为刚刚上课，学生的思维未进入学习状态，也没有进入学习角色。作为教者，如果巧设导语，用生动的语言、引人入胜的小故事或者其它有趣形式激起学生的学习欲望，凝聚学生的注意力，富有情趣地把学生引入最佳学习状态，定会收到事半功倍的效果。如在教学《分数基本性质》时，