摘要加强未成人思想道德建设，是一项艰巨而又复杂的系统工程，作为教育工作者，任重道远。我们应竭尽全力，以国家的繁荣昌盛、民族的安危存亡为已任，努力工作，积极探索，为新时期未成人的茁壮成长贡献我们应有的力量。
　　关键词未成年人思想道德农村中学
　　
　　未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运，高度重视未成年人的教育和培养，努力提高他们的思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。但是，在当前农村中学的实际中，未成年人的思想道德素质还存在很多不适应的地方和薄弱环节，随着市场经济的发展，很多家庭的父母双双外出打工，家庭教育出现了大量的“隔代教育”和严重的“家教抛荒”现象，有些家庭在教育子女的观念和方法上存在误区；学校教育面临升学的压力，重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践现象依然存在；社会上关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在着很多不利于未成年人思想道德建设的社会环境和消极因素。面对这些客观实际，作为农村中学如何在教育科学文化知识的同时有效地对学生进行思想道德教育，使他们不仅有聪明的大脑，更有健康的大脑，把他们真正培养成德、智、体、美全面发展的人才，是当前我们农村基础教育中一个刻不容缓的话题。为此，笔者根据近几年学校政教工作的实践和思考，认为应该从以下几个方面加强建设。
　　首先：学校要端正办学思想，真正树立起“德育为首，育人为本”的方针，大力加强师德师风建设。教育是一项宏伟的育人工程，要教育出高思想素质的学生，必需有思想素质高的教师。邓小平曾指出：“一个学校能不能为国家培养出合格的人才，培养德智体全面发展有社会主义觉悟的劳动者，关键在教师”。江泽民也曾谈到：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。所以教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成，高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、受益终生的。所以在当前深化教育改革、全面推进素质教育的今天，广大教师不仅需要转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师具备良好的思想素质和高尚的师德。在日常教学中坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。在师德师风建设的基础上，学校要加强德育队伍的建设，确立班主任在德育队伍中的核心地位，加强对班主任工作的指导和培训，因为班主任是学校最基层的德育工作者和具体实施者，也是班级工作的第一责任人，还是沟通学校、社会、家庭的桥梁和纽带。因此，建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是学校德育的关键。除此学校还要健全德育工作的评价和激励机制，使学校德育工作落到实处、有章可循。
　　第二：加强未成人思想道德教育，必须发挥学校德育主渠道作用。我们必须結合农村中学的实际，找准德育内容的切入点，在德育体现时代性、把握规律性、增强实效性上下功夫，把以前枯燥、单一的理论说教向生动活泼的道德实践活动转变，引导未成年人在道德实践活动中开展各种体验活动，提升思想道德教育的效果，促使未成年人知行统一。为此，我们农村中学可挖掘校内校外各种德育资源，精心设计和组织开展内容科学、形式新颖、吸引力强的各种道德实践活动。例如：每周一的升旗仪式可开展国旗下讲话；每周的班会课班主任都要善于捕捉德育时机，及时开展不同形式的主题班会；学校可在春节、清明节、教师节、中秋节、重阳节等传统节日，在“五·一”、“五·四”、“六·一”、“七·一”、“九·二0”、“十·一”等重要节日，在“七·七”事变、“一二·九”运动等重要事件和重要人物纪念日开展全校性的演讲 、黑板报、故事会、拔河比赛、文艺汇演等不同形式的大型活动；可邀请乡关工委领导、法制副校长、卫生院长等社会人士来校开展各种专题讲座。把中华民族传统美德的认识和了解与具体的学习生活、社会实践结合起来，一点一滴地内化为学生的内在品质，提高未成年人的思想道德水平。
　　第三：充分发挥家庭教育在学校德育工作中的重要作用。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师、是孩子成长成材的第一责任人。针对当前农村的实际：一部分家长都双双外出打工，家庭教育出现了放任自流的家教抛荒现象；一部分家庭的隔代教育，爷爷奶奶只管吃喝、不敢打骂，对下一代百依百顺、娇生惯养、过分溺爱；还有一部分家长望子成龙心切，只重视子女的学习成绩而忽视思想品德的教育。所有这些现象，都为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。由此可见，充分发挥家庭教育的作用，让其和学校教育形式合力，促进学生全面发展势在必行。
　　第四：加强未成年人的思想道德建设，还需社会环境的大力支持和积极配合。在市场经济深入发展的今天，社会上一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；网吧、录相厅、游戏厅一些有毒信息腐蚀了未成年人的心灵。导致了目前许多未成年人的思想道德教育出现了“5+2=0”的现象，这就要求社会各界都行动起来，站在国家前途和民族未来的高度来关注未成年人的成长，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人成长的社会环境。当前农村要加强对“三室二厅”、网吧等经营场所的管理，执法部门要加大打击力度，坚持不懈地开展“扫黄打非”斗争，坚决查处传播淫秽、暴力、封建迷信等出版物，进一步净化校园周边环境。随着社会主义新农村的建设，政府要肩负起重大责任，加大投入，并制定优惠政策吸引社会资 ，鼓励、支持社会力量兴办未成年人的活动场所，为青少年在社区创造一个积极的德育大环境。
　　第五：学校还要强化德育研究，提高德育工作水平。德育是一门艺术，又是一门科学。针对农村中学信息闭塞、条件简陋、思想保守的实际，我们要定期的邀请专家进行指导，开展课题研究，用科学的方法和理念德育实践工作，通过对典型学生的个案分析、研究，实施干预，达到对学生实行有效的教育目的，增强德育工作的针对性和实效性。