当想当然提出要到博物馆的“印刷馆”走走时，得到何老师和五读教主的一致认可。五读教主感叹道：“好啊，有顺序地参观才能更透彻地了解阅读的发展史。接下来，是该到印刷馆啦。少了印刷，书籍也就无从谈起了。”
　　来到印刷馆，门口就立着一尊蜡像。何老师介绍说：“这就是活字印刷术的发明者毕升。”想当然看到这尊蜡像的古装打扮，询问道：“能具体说说他是哪朝哪代的人，如何发明活字印刷术的吗？”“这还得请教五读教主，他了解得最清楚！”
　　五读教主正色道：“说起来这毕升真了不起，他只是一介布衣，是北宋仁宗庆历元年至八年间，也就是公元1041-1048年间的一个普通老百姓。他发明的活字印刷术和今天你所了解的印刷术还有很大的差别啊！”听到这里，想当然心里冒出许许多多的汉字，它们都像活了一样，蹦蹦跳跳地向他走来。想当然问道：“活字印刷，字怎么说是活的呢？究竟怎么操作呢？”五读教主笑道：“据你们国度里一个叫沈括写的《梦溪笔谈》记载，毕升的活字印刷术可以分为三个主要步骤：首先，要在胶泥制成的小方块上刻好一个个的单字，放在火上烧硬，变成坚硬的活字。这些字可不是随便摆放，要将活字按照韵母的次序排列在木格里。第二步是依照要排的文稿拣出所需要的字，排在一块铁版上。还要在字下放一层脂蜡和纸灰，放到火上烘烤。脂蜡熔化后，再用另一块铁版在上面压一压，使字面平整，待铁版冷却，所排的字就固定在铁版上，这就是排版。最后一個步骤就是施墨印刷。印刷完毕，将铁版重新放到火上烧，脂蜡一化，便可将活字拾出来，再放回纸袋中，排到木格里，以备再用。”想当然听明白了，原来这活字的“活”是这个意思啊！
　　“那么有没有‘死字印刷术’呢？”想当然的“想当然思维法”让何老师感觉面上无光。五读教主却说：“虽然没有死字印刷术，但在活字印刷之前有雕版印刷，一块块雕版上的字是死的，不能动，就好像死字。”“雕版印刷不也挺好的么？为什么要改为活字呢？真麻烦！”想当然提出疑问。“你想，一块雕版如果刻错一个字，不就要毁掉重刻嘛，多么浪费啊！即便没有刻错，只要书稿更改一个字，一整块雕版就要重刻，你觉得这还不够麻烦吗？”是啊，想当然想到了何老师当初修改《想当然漫游作文大世界》的书稿，至少改了十几回，要是使用雕版印刷，要吃掉一座森林啦！
　　后来，想当然又参观了印书馆里陈列着的各式各样的印刷机器，知道了印刷术的整个发展历程：宋代毕升创造了活字印刷术;元代王祯创造木活字，又发明转轮排字盘;明代铜活字出现。再到现代王选的汉字激光照排系统，以及利用磁的性质来复印。终于，他明白了一本书从写作到印刷是多么不容易。
　　他从心里认为阅读真是一件神圣的事！可是他搞不懂：既然阅读这么神圣有意义，为什么何老师曾说“出版一本书不容易”呢？难道真有什么特殊要求吗？