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已有研究表明亲子谈话和亲子游戏与儿童早期心理理论任务之间存在相关。本文详细阐述了亲子谈话和亲子游戏两个方面对儿童心理理论发展的影响。
亲子互动与儿童心理理论发展关系
【摘 要】
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已有研究表明亲子谈话和亲子游戏与儿童早期心理理论任务之间存在相关。本文详细阐述了亲子谈话和亲子游戏两个方面对儿童心理理论发展的影响。
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2013年11期
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