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在数学学科身上,有一个十分显著的特性,就是超高的严谨性.在小学数学教学中,单一化的教学授课方式导致学生对数学学习提不起兴趣,教学质量也一直停滞不前.鉴于此,在数学课堂实践中,教师可以尝试把生活经验和数学知识相融合,运用体验式学习法来优化学生学习过程,让学生在内在动力的支配下开展学习活动.